بانک پایان نامه های روانشناسی

بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-

بانک پایان نامه های روانشناسی

بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-

عناوین یادداشت‌ها

  • پایان نامه بهبود زندگی والدین معتاد با آموزش رابطه والد –فرزند چهارشنبه 13 مرداد 1395 11:05
    ۷-۲-۲ رابطه دو جانبه خود کارآمدی و عملکرد بندورا با تاکید بر رابطه سه جانبه شناخت، رفتار و محیط نظریه خود را از دیگر نظریه‌های روانشناسی متمایز کرده است. درحالی‌که نظریه‌های قدیمی بر این تاکید داشتند که بین رفتار و محیط رابطه دو طرفه وجود دارد، بندورا در نظریه‌ی خود شناخت را هم در این رابطه وارد می‌کند (پاجارس، ۲۰۰۰،...
  • پایان نامه خود کارآمدی و بهزیستی اجتماعی والدین معتاد با آموزش روابط والد-فرزند چهارشنبه 13 مرداد 1395 11:02
    ۸-۲-۲ تأثیر خود کارآمدی بر فرایندهای انگیزشی انگیزش به معنای در نظر گرفتن هدف‌ها یا معیارهایی برای خود و استفاده از آن‌ها برای ارتقای عملکرد غرد است. برای مثال، انگیزش فرد در تحصیلات تا وقتی باقی است که معیارهای بالا، نتیجه مثبت احساس غرور از دست‌یابی به این معیارها، و احساس توان مندی از این دست‌یابی ها هم چنان در وی...
  • پایان نامه تاثیر بازی های آموزشی برخلاقیت کودکان پیش دبستان سنین ۴تا۶سال چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:59
    اهمیت و ضرورت تحقیق بازی وسیله ای است برای یادگیری، آمادگی نسبت به زندگی، ابتکار، کسب موفقیت و سرشار شدن ازشادی ونشاط، رشد اندام، اجتماعی شدن کودک، ارضای میل برتری جویی و خود نمایی، تسکین عواطف وبیرون ریختن ناراحتی ها، شناخت شخصیت کودک و رشد شخصیت او و مبارزه با رفتار­های اضطرابی کودک، به طور خلاصه بازی موجبات رشد همه...
  • پایان نامه تعیین میزان تاثیر بازی های آموزشی بر عامل اصالت در کودکان چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:56
    جامعه مورد پژوهش در این تحقیق جامعه موردتحقیق تمام مراکز پیش دبستان(۱۰ مرکز) شهرستان فراشبند را شامل می شود. نمونه و روش نمونه گیری از تمام مراکز به صورت تصادفی دو مرکز برای نمونه انتخاب می شود واز هر مرکز ۳۰کودک انتخاب می شود. ابزار اندازه گیری یا روش های عملی جمع آوری داده ها : پرسش نامه فرم A خلاقیت تورنس روش اجرای...
  • پایان نامه میزان تاثیر بازی های آموزشی بر عامل سیالی در کودکان ۴ تا ۶ سال چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:53
    تعریف نظری مفاهیم بازی : هر نوع فعالیتی که توسط کودکان به منظور تفریح انجام می گیرد بازی نامیده می شود. مربیان ورزش از بازی تلقی جامع تری دارند. آن ها معتقدند که: بازی عبارت است از فعالیتی که افراد با میل و رغبت در اوقات فراغت انجام می دهند. بازی در معنای دقیق کلمه شامل فعالیت هایی است که واجد مولفه های ذیل باشد:...
  • پایان نامه تاثیر بازی های آموزشی بر عامل انعطاف پذیری در کودکان چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:51
    تعریف عملیاتی مفاهیم: بازی: منظور از بازی در این پژوهش بازی های مبتنی بر واحد کار دانش آموزان و مبتنی بر آموزش کلاسی کودکان پیش دبستان می باشد. سعی می شود از بازی های خلاق استفاده شود. برای مثال: استفاده از حلقه برای آموزش مسافت و دوری و نزدیکی (چندین حلقه را پشت سر هم قرار داده و از بچه ها می خواهیم که از حلقه ای به...
  • پایان نامه اثرگذاری بازی های آموزشی بر عامل بسط در کودکان ۴تا ۶ سال چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:48
    فصل دوم چارچوب نظری وادبیات پژوهش آموزش و پرورش پیش از دبستان: اموزش وپرورش پیش از دبستان در ساختار آموزشی بسیاری از جوامع و کشورهای پیشرفته از جایگاه بسیار ارزشمند وحساسی برخوردار است. یافته های پژوهشی،نشانگر اهمیت و ضرورت این دوره ازآموزش در شکل دهی موفقیت های تحصیلی کودکان در سال های ورود به آموزش رسمی،خصوصا دوره...
  • پایان نامه قابلیت اصالت پاسخ ها و ایده های کودکان با بازی های آموزشی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:45
    تعریف آموزش و پرورش پیش از دبستان: آموزش و پرورش پیش از دبستان عبارت است از آموزشی که از زمان تولد تا شروع اولین سال های دبستان یعنی تا پایان شش سالگی ادامه می یابد.در چنین سال هایی کودکان مراحل مهم و حساس زندگی خود را از جهات شخصیتی،اجتماعی و آموزشی پشت سر می گذارند. با توجه به خصوصیات رشد و یاد گیری کودکان،این دوره...
  • پایان نامه رشد قابلیت سیالی پاسخ ها و ایده های کودکان با بازی های آموزشی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:40
    ظهور مراکز پیش دبستان: در تاریخ آموزش و پرورش دوران کودکی،کودکستان ها نسبت به مهد کودک ها ریشه های عمیق تری دارند.اگر چه آغاز رشد کودکستان ها در اروپا ثمره ی تفکر و نوشته های کمینیوس،پستالوزی و هربارت می باشد ولی در حقیقت این فردریک فروبل آلمانی بود که اولین کودکستان را در سال ۱۸۳۷ در آلمان بنا نهاد و از همان زمان نام...
  • پایان نامه ارتباط قابلیت انعطاف پذیری پاسخ ها و ایده های کودکان با بازی های آموزشی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:37
    توجه به رشد کودک در دوره پیش از دبستان : کودک در سال های قبل از دبستان، مرحله پر جوش و خروش شخصیت خود را طی می کند و به بازی که طبیعی ترین شیوه نمایش احساسات و تمایلات است گرایش بیشتری نشان می دهد. روانشناسان به ما هشدار می دهند که نخستین سال های زندگی کودک مهم ترین دوره آموزشی به شمار می روند. در صورتی که امکانات...
  • پایان نامه رابطه قابلیت بسط پاسخ ها و ایده های کودکان و بازی های آموزشی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:35
    تعریف بازی در فرهنگ و بستر، بازی به صورت­های زیر تعریف شده است: ۱-حرکت، جنبش و فعالیت به مثابه حرکت عضلات ۲-آزادی یا محدودیتی برای حرکت و جنبش ۳-فعالیت یا تمرین برای سرگرمی، تفریح یا ورزش (مهجور، ۱۳۷۵). بهترین توصیف برای بازی توسط گاروی در سال ۱۹۷۷ ارائه شده است. بازی خوشایند و لذت بخش است. بازی هیچ هدف بیرونی ندارد و...
  • پایان نامه تعیین رابطه بین سبک‌های دلبستگی و سبک‌های هویت و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:31
    اهمیت و ضرورت تحقیق یکی از عوامل تأثیرگذار مهم بر شکل‌گیری هویت نحوه روابط عاطفی درون خانواده به خصوص مادر است. به عبارت دیگر نوزاد انسان در خانواده رشد و نمو می‌کند و رفتارهای اجتماعی و ارزش‌ها را یاد می‌گیرد و می‌آموزد که چگونه با دیگران تعامل کند. بنابراین نوع سبک دلبستگی و ارتباط عاطفی درون خانوادگی می‌تواند...
  • پایان نامه رابطه بین سبک‌های دلبستگی با کفایت اجتماعی دانش‌آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:28
    اهداف پژوهش هدف کلی تعیین رابطه بین سبک‌های دلبستگی و سبک‌های هویت و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی اهداف جزئی تعیین رابطه بین سبک‌های دلبستگی باکفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی. ۲٫تعیین رابطه بین سبک‌های هویت با کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی. ۳٫تعیین سهم سبک‌های دلبستگی و سبک‌های هویت در کفایت اجتماعی...
  • پایان نامه ارتباط سبک‌های هویت با کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:25
    تعاریف متغیرها تعاریف نظری سبکهای دلبستگی [۱] دلبستگی پیوند عاطفی عمیقی است که با افرادی خاص در زندگی بر قرار می‌کنیم طوری که باعث شود وقتی با آن‌ها تعامل صورت می‌گیرد احساس شادی و نشاط کنیم و به هنگام استرس از اینکه در کنارمان هستند احساس آرامش داشته باشیم (برک، ۲۰۰۱؛ به نقل از سیدمحمدی، ۱۳۸۳). سبکهای هویت [۲] به آن...
  • پایان نامه سهم سبک‌های دلبستگی و سبک‌های هویت در کفایت اجتماعی دانش‌آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:22
    فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش کفایت اجتماعی: سازگاری اجتماعی کودکان، کانون تحقیقات گسترده ای در سالهای اخیر شده است این تمرکز نتیجه تحقیقی بنیادی می باشد که رابطه قوی بن کفایت اجتماعی اولیه و سازگاری زندگی آینده و رشد سالم را بیان می کند (کریک و داج [۱] ، ۱۹۹۴). اگر چه تعاریف بی شماری از کفایت اجتماعی در ادبیات وجود...
  • پایان نامه سبک‌های دلبستگی و کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:18
    کفایت اجتماعی، تمرکز بر رفتارهای فرا اجتماعی سنجش کفایت اجتماعی معمولاً کیفیت هایی همچون مسئولیت پذیری، انعطاف پذیری همدلی و توجه، مهارتهای ارتباطی، شوخ طبعی و دیگر رفتارهای فرا اجتماعی را ارزیابی می کند. هنوز، تعریف کفایت اجتماعی مبهم می باشد. دلیل این ابهام به خاطر کاربرد متفاوت عباراتی مانند مهارتهای اجتماعی،...
  • پایان نامه کفایت اجتماعی دانش‌آموزان و سبک‌های هویت چهارشنبه 13 مرداد 1395 10:13
    مهارت ها و توانایی شناختی: مهارت ها و توانایی های شناختی، به عنوان نخستین حوزه محوری مدل چهار بعدی، توجه نسبتا وسیعی را در ادبیات مربوط به کفایت اجتماعی دریافت کرده است. از عناصر اساسی در این حوزه، اکتساب دانش فرهنگی و اجتماعی است که کودکان باید برای عملکرد موثر در جامعه در جریان رشد و نیز به هنگام بزرگسالی، در اختیار...
  • پایان نامه سهم سبک‌های دلبستگی و سبک‌های هویت درپیش بینی کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:42
    مهارتهای رفتاری مهارت های رفتاری عنصر دوم مدل چهار بعدی هستند. موقعی که شخص برای رسیدن به یک نتیجه دلخواه رفتاری را بر می گزیند، باید آن رفتار در دسترس فرد باشد؛ یعنی، رفتاری که فرد هم از آن اطلاع دارد و هم کاملاً مهارت های لازم برای ابراز آن رفتار را فرا گرفته است. مجموعه مهارت های رفتاری ویژه ای که ممکن است مفید...
  • پایان نامه پیش بینی کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:40
    آمایه های انگیزشی و انتظارات چهارمین و آخرین حوزه محوری مدل چهار بعدی بر جنبه «عملکرد» کفایت اجتماعی مربوط می شود. حتی موقعی که کودک دارای توانایی شناختی حل مساله می باشد تا رفتارهای معینی را برگزیند. ظرفیت نشان دادن رفتارهای برگزیده را نیز دارد و می تواند برانگیختگی هیجانی را نظم ببخشد، با این همه اگر اعمال مزبور...
  • پایان نامه تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود خودکارآمدپنداری دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:37
    ۱-۴ اهداف تحقیق: در این پژوهش، پژوهشگر در صدد رسیدن به اهداف زیر می باشد: اهداف اصلی: – تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان اهداف فرعی: – تعیین میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود خودکارآمدپنداری دانش آموزان – تعیین میزان تاثیر آموزش...
  • پایان نامه میزان تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود انگیزش دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:33
    ۱-۶ تعاریف متغیرها ۱-۶-۱ تعاریف مفهومی عملکرد تحصیلی: شامل پیشرفت تحصیلی، توانایی در برنامه ریزی، خودکارآمدپنداری، انگیزش، کاهش اضطراب، استفاده از اهداف سودمند و انجام فعالیت های مربوط به مطالعه می باشد (درتاج،۱۳۸۳). راهبرد سازماندهی- برنامه ریزی: سارمان دهی بهترین و کامل ترین نوع راهبرد یادگیری ومطالعه است. نوعی...
  • پایان نامه تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود تاثیرات هیجانی دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:30
    ادبیات و پیشینه تحقیق ۱-۲ عملکرد تحصیلی در دنیای امروز بیش از هر چیز، کسب دانش و مهارت برای ادامه زندگی ضروری است و شاید یکی از مهم ترین عوامل تعیین کننده کیفیت زندگی انسان ها، میزان برخورداری از دانش و آموزش است. اشتغال به تحصیل یکی از مهم‌ترین بخش‌های زندگی برای تعداد زیادی از افراد جامعه یعنی دانش آموزان و...
  • پایان نامه تاثیر آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود برنامه ریزی دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:27
    ۱-۲-۱ انگیزش یکی از عوامل تاثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، انگیزش [۱] می باشد. انگیزش به عنوان یکی از التزامات تحصیلی محسوب می شود که به نشانگان رفتاری، هیجانی، شناختی دانش آموز و وابستگی او به تحصیل ارجاع داده می‎شود .کاملا واضح است دانش آموزانی که انگیزه ای برای موفقیت ندارند، سخت کوش و پر تلاش نخواهند بود. در حقیقت...
  • پایان نامه اثرگذاری آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی در بهبود فقدان کنترل پیامد دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:23
    ۱-۲-۲ تاثیرات هیجانی( اضطراب امتحان) و عملکرد تحصیلی همچنین اضطراب امتحان یک موقعیت برانگیختگی هیجانی [۱] است که در نتیجه تغییرات هیجانی، فیزیولوژیکی و عقلانی رخ می دهد و از کاربرد موثر اطلاعات آموخته شده قبلی، جلوگیری می کند ‌(‌اسپیل برگر [۲] ، ۱۹۹۵) . “اسپیل برگر” (۱۹۹۵) تصریح می نماید که اضطراب امتحان از دو مولفه...
  • پایان نامه آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:20
    ۱-۲-۳ برنامه ریزی برنامه‌ریزی پیشنهاداتی را برای مدیریت زمان مطالعه و استفاده بهینه از ساعات شبانه روز، فراهم می‌کند. و بر اهمیت سازماندهی و کاربرد زمان به طور کارآمد و موثر تاکید دارد. و موجب مسئولیت پذیری دانش آموزان در قبال یادگیری شان می شود. همچنین برنامه ریزی همه جانبه مطالعه ، برای مرتفع کردن نیازها و درخواست...
  • پایان نامه خودکارآمدپنداری دانش آموزان و آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:18
    ۱-۲-۵ فقدان کنترل پیامد تحقیقات متعدد نشان می دهد، دانش آموزانی که موفقیت خود را به عوامل کنترل پذیر نسبت می دهند در مقایسه با دانش آموزانی که موفقیت خود را به عوامل کنترل ناپذیر و تصادفی نسبت می دهند، قادرند از راهبردهای مناسب‌تر یادگیری همچون برنامه ریزی، استفاده کنند و موفقیت تحصیلی بالاتری را نشان دهند. بنابراین...
  • پایان نامه ارتباط انگیزش دانش آموزان و آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:15
    ۳-۲ عناصر فراشناخت در مطالعات جدید فراشناخت دارای دو عنصر مستقل، اما مرتبط با یکدیگر است؛ یکی دانش فراشناختی و دیگری کنترل فراشناختی(دیسوت و رویرز، ۲۰۰۶؛ سانگر [۱] ، ۲۰۰۷). الف- دانش فراشناختی دانش فراشناختی به دانش و باورهایی که شخص دربارۀ منابع شناختی خود در یک حیطه، اینکه چقدر خوب در آن حیطه عمل می کند، راهبردها و...
  • پایان نامه بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با آموزش مهارت های سازمان دهی- برنامه ریزی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:12
    ب- کنترل فراشناختی دانش فراشناختی (دانش نسبت به خود و تکلیف) و خودتنظیم کنندگی (نظارت بر درک مطلب) دانش آموزان بر توانایی آنها در درک معنای یک متن اثر می‌گذارد. اما سوالی که اینجا مطرح می شود این است که چه چیزی می‌تواند دانش‌آموزان را قادر سازد تا هنگام خواندن یک متن بر فرآیندهای فراشناختی شان کنترل کامل داشته باشند....
  • پایان نامه رابطه ی آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی و تاثیرات هیجانی دانش آموزان چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:10
    ۲- دانش و کنترل فرآیند پاریس و همکاران (۱۹۸۴) در جریان بحث های خود در مورد دانش و کنترل فرآیند، دو عنصر مهم را مورد تاکید قرار داده اند: الف- انواع دانش موثر در فراشناخت ب- کنترل اجرایی رفتار. الف- انواع دانش موثر در فراشناخت: ۱- دانش بیانی: دانش بیانی به دانش و اطلاعات مربوط به حقایق که فرد می داند و می تواند آن را...
  • پایان نامه برنامه ریزی دانش آموزان با آموزش راهبردهای سازمان دهی- برنامه ریزی چهارشنبه 13 مرداد 1395 09:07
    ب- کنترل اجرایی رفتار کنترل اجرایی رفتار شامل ارزش سنجی، طرح ریزی و نظم بخشی است. ۱- ارزش سنجی: شامل ارزیابی وضع موجود دانش، یعنی سنجیدن وضع روحی و ذهنی ماست. آیا آنچه تاکنون خوانده ام، درک کرده ام؟ آیا شرح و نوشته های این نقشه را فهمیده ام؟ ارزش سنجی در تمام طول یک فرآیند رخ می دهد و هم نکته آغازین و هم نکته پایانی...