دانلود پایان نامه ارشد ارتباط اضطراب با یادگیری دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

روش پژوهش

• روش تحقیق: تحقیق حاضر از نوع همبستگی ومقایسه ای می باشد.
• جامعه آماری: در این تحقیق دانش آموزان دختر دوره راهنمایی تحصیلی مشهد در دو ناحیه ۶و ۷ در سال ۸۵ می باشد.
• نمونه آماری: که در این پژوهش ۱۵۰ دانش آموز دختر در پایه های اول، دوم و سوم مقطع راهنمایی انتخاب شدند و ۷۵ نفر از مدرسه راهنمایی تحقیقی در ناحیه ۶ به عنوان دانش آموز عادی و ۷۵ نفر از مدرسه راهنمایی نمونه آرمیتا مصلی نژاد در ناحیه ۷ به عنوان دانش آموز تیز هوش در نظر گرفته شده است.
• روش نمونه گیری (روش خوشه ای و تصادفی منظم) است.

که از بین مدارس راهنمایی ناحیه ۶ که حدود ۲۸ مدرسه دخترانه است ، مدرسه تحقیقی با حدود ۱۹۰ دانش آموز در نظر گرفته شده است . مدرسه عادی ۷۵ نفر و از مدرسه مصلی نژاد (به عنوان نمونه) ۷۵ نفر در نظر گرفته شده است.

• روش جمع آوری اطلاعات : برای جمع آوری اطلاعات از تست اضطراب «کتل» استفاده شده است. که تست اضطراب کتل تحت عنوان (خود تحلیل گری) به دانش آموزان داده شده است، به دانش آموزان تأکید شده که با صداقت به پرسشنامه پاسخ دهند و از بابت محرمانه ماندن نتایج مطمئن باشند.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• آیا در بین دانش­آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
• آیا بین دانش­آموزان دختر عادی و تیزهوش در پایه­های مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانلود پایان نامه ارشد رشته روانشناسی رابطه اضطراب و یادگیری دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

محدودیت های تحقیق:

از آنجا که هر پژوهشی دارای یک سری محدودیتها می باشد، پژوهش حاضر نیز از این مسأله مبری نیست که نحوه اجرای تحقیق و یافته های آن را تحت تأثیر گذاشته است . مهمترین محدودیتها عبارتند از:

الف) محدودیتهای قابل کنترل:

انتخاب دانش آموزان به عنوان جامعه آماری و همچنین انتخاب مدارس را
می توان جزو  محدودیتهای قابل کنترل ذکر نمود.

برای اجرای این پژوهش از تست اضطراب کتل استفاده شد که از آن برای سنجش میزان اضطراب در گروههای سنی دوره راهنمایی و دبیرستان و همچنین مراکز مشاوره استفاده می گردد. لازم به ذکر است که این آزمون توسط دادستان و همکاران (۱۳۶۸) در ایران هنجار شده است که گزارش آن در کتاب بیماری های روانی ترجمه دادستان و همکاران نیز به چاپ رسیده است.

از آنجا که این آزمون فقط برروی دختران دوره راهنمایی انجام شد نمی توان نتایج را به همه دانش آموزان تعمیم داد.

به علت کم بودن زمان انجان پژوهش و برخورد با زمان امتحانات دانش آموزان و مجریان برگزار کننده نتوانستیم اطلاعات بیشتری جمع آوری نماییم.

همکاری نکردن دانشکده روانی- تربیتی دانشگاه فردوسی و بسته شدن کتابخانه معلم به خاطر پاره ای تعمیرات در زمان انجام این تحقیق از محدودیت های دیگر گروه تحقیق بود.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• آیا در بین دانش­آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
• آیا بین دانش­آموزان دختر عادی و تیزهوش در پایه­های مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانلود پایان نامه ارتباط یادگیری با اضطراب دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

ب) محدودیت های غیر قابل کنترل:

عدم کنترل دقیق متغیرهای مزاحم یا مداخله گر در روند تحقیق.

عدم اطمینان از پاسخ گویی دقیق و صادقانه نمونه آماری پژوهش به پرسشهای پرسشنامه می باشد.

در نتیجه این محدودیتها ممکن است از یک طرف بر روائی درونی تحقیق تأثیر منفی داشته باشد واز طرف دیگر درجه تعمیم پذیری نتایج پژوهش را با احتیاط رو به رو کند.

برخی از عوامل در محیط طبیعی یا فیزیکی میزان فشار روانی را بالا می برند. به نظر می رسد برخی ویژگیهای معین محیطی بر سیستم عصبی سمپاتیک اثر برانگیزانندگی دارد وهمین خود موجب فشار روانی می شود، هر چند افراد انسانی ظرفیت زیادی جهت سازگاری با محیط های منفی و ناخوشایند دارند. چنین به نظر می رسد شرایط زیستی خاص، همواره عکس العملهای نامناسب پدید می آورند. این شرایط زیستی می تواند اینها باشد: ازدحام سرسام آور یا تنهایی گرما و سرما، نور یا سروصدای زیاد و محدودیت هایی که خلوت فرد رادرمحیط کار از میان می برد.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• آیا در بین دانش­آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
• آیا بین دانش­آموزان دختر عادی و تیزهوش در پایه­های مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

پایان نامه با موضوع رابطه یادگیری و اضطراب دانش آموزان

عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

توصیف داده ها:

در مورد نمره کل اضطراب کل دانش آموزان در دو مدرسه مورد آزمودنی مدرسه راهنمایی مصلی نژاد با میانگین ۳/۴۳ و مدرسه راهنمایی تحقیقی با میانگین ۸/۴۲ مشاهده می شود که هر دو مدرسه تفاوت چندانی ندارند.

۸/۴۲	عادی	X میانگین
۳/۴۳	تیزهوش	X میانگین

متغیر وابسته: اضطراب

متغیر مستقل A: تیز هوش و عادی

متغیر مستقل B : پایه های تحصیلی اول ، دوم و سوم راهنمایی

F مشاهده شده در مورد مستقل  A برابر است با دانش آموزان تیز هوش (مدرسه مصلی نژاد) با ۸۳/۲=  F که با درجه آزادی ۳ با احتمال ۹۵ درصد از عدد جدول (۱۸/۳) کوچکتر است، لذا بین نمره اضطراب و مقطع از لحاظ آماری تفاوت معنا داری وجود ندارد.

اما در مدرسه راهنمایی تحقیقی (عادی) عدد نتیجه جدول کی دو ۹۰/۶
می باشد که با درجه آزادی ۳ با احتمال ۹۵ درصد (۱۸/۳) جدول و ۹۹ در صد جدول (۸۴/۵) بزرگتر است پس در دانش آموز عادی از لحاظ آماری در سطح مقطع و پایه ها تفاوت معنا دار وجود دارد.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• آیا در بین دانش­آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
• آیا بین دانش­آموزان دختر عادی و تیزهوش در پایه­های مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانلود پایان نامه تاثیر اضطراب بر یادگیری دانش آموزان تیزهوش

عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

چکیده:

پژوهش حاضر به بررسی تفاوت اضطراب بین دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی در دوره راهنمایی تحصیلی در ناحیه ۶و ۷ مشهد در سال تحصیلی ۸۵ پرداخته است.

جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در ناحیه۶ که ۲۴ مدرسه بود ،۱ مدرسه به نام راهنمایی تحقیقی به عنوان دانش آموز عادی و ۱ مدرسه از ناحیه ۷ با عنوان مدرسه راهنمایی نمونه آرمیتا مصلی نژاد (تیزهوش) در نظر گرفته شد.

نمونه آماری ۱۵۰ نفر می باشد که شامل ۷۵ دانش آموز عادی و ۷۵ دانش آموز تیزهوش به صورت کاملا تصادفی انتخاب شده اند و از سه پایه تحصیلی اول، دوم و سوم در مقطع راهنمایی هستند.

روش تحقیق به صورت همبستگی، مقایسه ای می باشد و برای بررسی تفاوت اضطراب بین دانش آموزان ، ابتدا برای جمع آوری اطلاعات لازم در این زمینه از تست استاندارد کتل استفاده شده است، پس از تهیه و تنظیم نمره اضطراب بدست آمده و محاسبه میانگین هر گروه به صورت مستقل، بدست آوردن نمره حداکثر و حداقل هر گروه با هم مقایسه شدند و بر اساس جدول کی دو x²   و درجه آزادی مربوطه مسئله فوق مورد بررسی قرار گرفت.

سوالات یا اهداف پایان نامه :

• آیا در بین دانش­آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
• آیا بین دانش­آموزان دختر عادی و تیزهوش در پایه­های مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟

برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:

لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی