بانک پایان نامه های روانشناسی
بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-بانک پایان نامه های روانشناسی
بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-پایان نامه ارشد تاثیر اضطراب بر یادگیری دانش آموزان تیزهوش
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
نتیجه گیری:
از آنجا که دانش آموزان تیزهوش عموما یک قشر ویژه در گروه های دانش آموزی می باشد و شاید از جهاتی تفاوت های بسیاری با گروه های همسال خود داشته باشند بر آن شدیم تا در این پژوهش ببینیم که آیا از نظر میزان اضطراب بر یادگیری دانش آموزان تیزهوش در مقطع راهنمایی با دانش آموزان عادی در همین مقطع تفاوت معناداری وجود دارد یا خیر.
با تصور بر این که میزان انتظاراتی که والدین و جامعه از این قشر ویژه از دانش آموزان دارند محققین بر این باور بودند که تفاوتی معنا دار از نظر اضطراب در بین این دو گروه باید وجود داشته باشد.
با استفاده از تست کتل که اضطراب را به طور کلی و به صورت اضطراب پنهان و آشکار می سنجد از این دانش آموزان یعنی گروه تیز هوش که ۷۵ نفر بود و به همین تعداد از دانش آموزان عادی در ناحیه ۶ که ۷۵ نفر بود آزمونی به عمل آمد و تعداد کل شرکت کننده ۱۵۰ نفر بودند که در دو گروه ۷۵ نفری مورد بررسی قرار گرفتند و مشاهده شد که محیط مدرسه در اضطراب تا حدودی مؤثر است و از نظر یادگیری بین دو گروه دانش آموزان عادی و تیز هوش تفاوت معنا دار وجود دارد .
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- آیا در بین دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
- آیا بین دانشآموزان دختر عادی و تیزهوش در پایههای مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
پایان نامه روانشناسی: تاثیر اضطراب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
الف) محدودیتهای قابل کنترل:
انتخاب دانش آموزان به عنوان جامعه آماری و همچنین انتخاب مدارس را
می توان جزو محدودیتهای قابل کنترل ذکر نمود.
برای اجرای این پژوهش از تست اضطراب کتل استفاده شد که از آن برای سنجش میزان اضطراب در گروههای سنی دوره راهنمایی و دبیرستان و همچنین مراکز مشاوره استفاده می گردد. لازم به ذکر است که این آزمون توسط دادستان و همکاران (۱۳۶۸) در ایران هنجار شده است که گزارش آن در کتاب بیماری های روانی ترجمه دادستان و همکاران نیز به چاپ رسیده است.
از آنجا که این آزمون فقط برروی دختران دوره راهنمایی انجام شد نمی توان نتایج را به همه دانش آموزان تعمیم داد.
به علت کم بودن زمان انجان پژوهش و برخورد با زمان امتحانات دانش آموزان و مجریان برگزار کننده نتوانستیم اطلاعات بیشتری جمع آوری نماییم.
همکاری نکردن دانشکده روانی- تربیتی دانشگاه فردوسی و بسته شدن کتابخانه معلم به خاطر پاره ای تعمیرات در زمان انجام این تحقیق از محدودیت های دیگر گروه تحقیق بود.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- آیا در بین دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
- آیا بین دانشآموزان دختر عادی و تیزهوش در پایههای مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
دانلود پایان نامه اثر اضطراب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
- شیوه های تجزیه و تحلیل اطلاعات:
- در این پژوهش که با استفاده از تست اضطراب کتل صورت گرفته است، ابتدا نمرات افراد طبق دستور العمل استخراج داده های آزمون محاسبه و طبقه بندی و جدول آماری لازم تهیه و تنظیم شده است.
- ابزارهای مورد استفاده در پژوهش:
مقیاس اضطرابی کتل به صورت یک پرسشنامه کوتاه در ۴ ماده فراهم آمده است. آزمودنی می تواند این تست را در مدت ۵ دقیقه پاسخ دهد. این مقیاس اضطراب را می توان در هر دو جنس و در همه سنین به ویژه از ۱۵-۱۲ سالگی به بعد و در اکثر فرهنگها به کار بست. مقیاس حاضر نه تنها مختص یک تشخیص نخستین است، بلکه برای ترسیم نمودار تحول شرایط آزمودنی نیز به کار می رود. چه می توان آن را پس از یک هفته یا بیشتر مجدداً به کار بست، بدون آنکه دانش آموز بخش مهمی از پاسخهای گذشته خود را به یاد آورد. با استفاده از این تست می توان اضطراب آشکار و اضطراب پنهان را در فرد سنجید. طریقه نمره گذاری این تست به این صورت تعیین شده است که : ۲۰ سوال نخست مجموع نمرات سوال ۱ تا ۲۰ را جدا از سوال ۲۱ تا ۴۰ را جداگانه و در مجموع کل نمرات را محاسبه کرد.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- آیا در بین دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
- آیا بین دانشآموزان دختر عادی و تیزهوش در پایههای مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
دانلود پایان نامه ارشد تفاوت بین دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
- روش جمع آوری اطلاعات :
- برای جمع آوری اطلاعات از تست اضطراب «کتل» استفاده شده است. که تست اضطراب کتل تحت عنوان (خود تحلیل گری) به دانش آموزان داده شده است، به دانش آموزان تأکید شده که با صداقت به پرسشنامه پاسخ دهند و از بابت محرمانه ماندن نتایج مطمئن باشند.
برای اجرای پرسشنامه موارد ذیل مورد توجه قرار گرفت.
الف) تهیه پرسشنامه با مشورت روان سنج و آگاهی از صحت و سقم سؤالات و استاندارد بودن آن.
ب)آماده کردن مجریان در مدارس جهت اجرای یکنواخت پرسشنامه، آموزش و چگونگی اجرا و داشتن رابطه دوستانه و ایجاد جوی آرام و مطمئن برای آزمودنی ها و دادن توضیحات لازم قبل از اجرای پرسشنامه برای اینکه دانش آموزان اطلاعات کافی جهت پاسخگویی را داشته باشند.
- شیوه های تجزیه و تحلیل اطلاعات: در این پژوهش که با استفاده از تست اضطراب کتل صورت گرفته است، ابتدا نمرات افراد طبق دستور العمل استخراج داده های آزمون محاسبه و طبقه بندی و جدول آماری لازم تهیه و تنظیم شده است.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- آیا در بین دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
- آیا بین دانشآموزان دختر عادی و تیزهوش در پایههای مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
پایان نامه روانشناسی تفاوت دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در پایه های مختلف
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
- نقش معلم در کاهش اضطراب دانش آموزان
به نظر بسیاری از روان شناسان یکی از بهترین شرایط یادگیری می تواند ساعت امتحان باشد، معلم متعهد از هر موقعیتی برای یاد دادن و افزایش معلومات دانش آموزان خود و ایجاد تغییرات رفتاری پایدار در آنها بهره می گیرد. معلم مجرب و دلسوز هرگز جلسه امتحان را به یک صحنه دادگاه و یا حسابرسی تبدیل نمی کند. معلم مهربان با چهره ای گشاده سعی می کند که در محیط کلاس و در جلسات امتحان با چهره ای متبسم و خندان و با بیان جملاتی گیرا و خوشایند دانش آموزان را از حالت هیجان زدگی و تنش روانی بیرون آورد.
معلم با چند جمله کوتاه همراه با شوخ طبعی می تواند آرامش روانی، را به همه دانش آموزان ارزانی دارد.
معلم توانا و دلسوز می داند که هر گونه تهدید، تحقیر و تنبیه اضطراب بچه ها را بیشتر می کند و در عوض چهره گشاده، صدای آرام و جملات دلنشین و اطمینان بخش او می تواند اضطراب آنها را کاهش داده، اعتماد به نفسشان را تقویت کند. (غلامعلی افروز ۱۳۷۳)
سوالات یا اهداف پایان نامه :
- آیا در بین دانشآموزان دختر تیزهوش و عادی از نظر اضطراب در مقطع راهنمایی تفاوت معنا داری وجود دارد ؟
- آیا بین دانشآموزان دختر عادی و تیزهوش در پایههای مختلف تحصیلی (دوره راهنمایی) تفاوت معناداری وجود دارد؟
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی