۲-۱-۲- مفهوم روش
تعریف روش
این اصطلاح به مجموع اموری اطلاق میشود که انسان برای رسیدن به هدف و انجام کار موردنظر، بهصورت روشمند و بسامان پی مینهد.روش مفهومی ، راهبردی است که نحوه عمل را ترسیم میکند و مراحل و چگونگی پیمودن آنها را برای رسیدن به هدفهای موردنظر معلوم میدارد. روش بهمثابه راهبرد، مبتنی بر مبانی و ارزشهای برگرفته از عنصر اول(رویکرد) است و نشاندهنده حضور آنها در مراحل گوناگون عمل تربیتی است، برای هر روش، شیوههایی برگزیده و فنون ویژهای وجود دارد که با نوع روش و رویکرد مسبوق به آنها سازگار است( بهشتی و همکاران،۱۳۸۸،صص۲۶۷-۲۶۵). روش مجموعه قواعد یقینی و آسانی است که التزام دقیق به آنها، نمیگذارد فرد راه نادرست را درست انگارد، و او را یاری میکند تا بدون تلاش غیرضروری و از راه افزایش تدریجی دانش، به شناخت حقیقت آنچه در پی آن است برسد،
روش چهاراصل دارد:
- بداهت و وضوح؛ یعنی، روش باید بدیهی و واضع باشد در غیر این صورت نتیجه کار معلق میماند؛
- تحلیل؛ یعنی تقسیم و خرد کردن مفاهیم مرکب و کلی به عناصر ساده و تقسیم این عناصر سادهشده به عناصر سادهتر؛
- بسامانی؛ یعنی؛ تنظیم افکار بهگونهای که زنجیرهای بههمپیوسته ایجاد شود؛
- رسیدن از حکمی بهحکم دیگر از راه حرکت پیوسته فکر، بهگونهای که موجب وضوح مجموعه شود.
متن فوق بخش هایی از این پایان نامه بود
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
