بانک پایان نامه های روانشناسی
بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-بانک پایان نامه های روانشناسی
بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-پایان نامه با موضوع:تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
تحقیقات انجام شده در ایران
خادمیان (۱۳۷۲) در تحقیق خود اظهار میدارد که بین نگرش تربیتی والدین و عزت نفس کودکانشان رابطه معنیداری وجود دارد وی ابراز میدارد که رابطه نگرش تربیتی والدین با عزت نفس پسران بیشتر و قویتر از رابطه تربیتی والدین با دختران است وی در بررسی فوق دریافت که در مناطقی که وضعیت اجتماعی خانوادهها متوسط و بالا بوده است رابطه بین نگرش تربیتی والدین و عزت نفس دخترها معنیدار است و در مناطقی دیگر که خانوادهها از وضعیت اجتماعی پایین برخوردار بودهاند، رابطه معنیداری بین عزت نفس کودکان و نگرش تربیتی والدین آنها مشاهده نشد. تحلیل میانگین نمرات دو گروه نشان داد که میانگین نمرات عزت نفس پسران بیشتر از دختران است و میانگین و میانگین نمرات عزت نفس در مناطقی که از وضعیت اجتماعی اقتصادی بالاتری برخوردارند از مناطق سطح پایین بیشتر بوده است.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱- بررسی میزان بدرفتاری والدین دانشآموزان
۲- بررسی میزان عزت نفس دانشآموزان
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
دانلود پایان نامه ارشد بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
تحقیقات انجام شده در خارج از ایران
هیگنز و مارینا (۱۹۹۸) یک نمونه پنجاه نفری والدین کودکان بین سنین ۱۲-۵ سال را مورد بررسی قرار دادند. این والدین رفتارهایی از قبیل خشونت و بدرفتاری با کودکان مرتکب شده بودند این تحقیق نشان داد که بدرفتاری والدین تأثیر بسزایی بر ابعاد مختلف شخصیت کودکان از جمله عزت نفس آنان گذاشته و باعث کاهش عزت نفس در کودکان شده است.
لوز، ماری و دیگران (۱۹۹۷) بدرفتاری والدین از قبیل سوء استفاده جسمی آنها و سوء استفاده گفتاری، غفلت احساس و دیگر گونههای بدرفتاری را مورد بررسی قرار دادند و دریافتند که سوء استفاده جسمی والدین و سوء استفاده گفتاری آنان، موجب خشم و غفلت احساسی موجب تنهایی و انزواطلبی اجتماعی میشود. که این فراتر و ماوراء دیگر گونههای تأثیر بدرفتاری جلوه کرد. این محققان بیان کردند که بین بدرفتاری والدین و عزت نفس کودکان رابطه منفی وجود دارد و این رابطه در پسرها قویتر است.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱- بررسی میزان بدرفتاری والدین دانشآموزان
۲- بررسی میزان عزت نفس دانشآموزان
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
دانلود پایان نامه تأثیر بدرفتاری بر عزت نفس دانشآموزان
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
مقدمه
مراد از انتخاب روش تحقیق این است که مشخص کنیم چه روش تحقیق برای بررسی موضوع خاصی لازم است. یک روش تحقیقی مناسب، با اهداف، ماهیت موضوع پژوهش و امکانات اجرایی آن همگونی دارد. هدف از انتخاب روش تحقیق آن است که محقق با انتخاب شیوه پژوهش مناسب به صورت دقیقتر، آسانتر، سریعتر و ارزانتر به پژوهشهای تحقیق مورد نظر پاسخ دهد و براساس ماهیت موضوع تحقیق و وسعت امکانات اجرایی روش تحقیق مناسب با تحقیق را انتخاب کند.
روش تحقیق
در تحقیق انجام شده از روش علی مقایسهای استفاده شده است به این صورت که در پژوهش تجربی در آن اطلاعات و نتایج مورد نظر تحت شرایط جاری و کنترل شده بدست میآید ولی در روش تحقیق علی پژوهشگر به دنبال کشف و بررسی روابط بین عوامل و شرایط خاص یا نوعی رفتار که قبلا وجود داشته یا رخ داده از طریق مطالعه نتایج حاصل از آنهاست مثلا در این تحقیق انجام شده بدرفتاری رخ داده است و ما به دنبال نتایج و اثرات بدرفتاری بر روی عزت نفس دانشآموزان هستیم (نادری، نراقی، ۱۳۸۰).
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱- بررسی میزان بدرفتاری والدین دانشآموزان
۲- بررسی میزان عزت نفس دانشآموزان
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
پایان نامه ارشد روانشناسی تأثیر بدرفتاری بر عزت نفس دانشآموزان
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
جامعه و نمونه
جامعه مورد پژوهش مدارس راهنمایی شهرستان ایلام میباشد. برای انتخاب گروه نمونه، به آموزش و پرورش مقطع تحصیلی راهنمایی مراجعه شد و از میان کلیه مدارس راهنمایی شهرستان ایلام دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه انتخاب شد.
روش نمونهگیری
از میان مدارس دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه به طور تصادفی انتخاب شدند، با یاری و همکاری مدیران مدارس از هر مدرسه ۵۰ نفر بطور تصادفی انتخاب شدند. میانگین سنی گروه نمونه ۱۵ سال میباشد.
ابزار اندازهگیری
ابزار جمعآوری اطلاعات عبارت بود از مقیاس عزت نفس جنیس فیلد (۱۹۰۰) متشکل از ۲۰ سؤال که ۱۰ سؤال آن منفی و ۱۰ سؤال آن مثبت است و آزمودنی در مقابل هر عبارت تنها به یکی از پنج عنوان همیشه، اغلب، بعضی اوقات، هر از گاهی، هرگز پاسخ میدهد، ارزش نمرهای هر عرابت به ترتیب از یک تا ۵ است. بنابراین حداکثر نمرهای که هر فردی میتوانست بدست آورد ۱۰۰ و حداقل آن ۲۰ میتوانست باشد پایایی این تست ۸۸% و روایی آن ۸۴% است. (پایاننامه کارشناسی، اسد جهانی، ۱۳۸۰).
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱- بررسی میزان بدرفتاری والدین دانشآموزان
۲- بررسی میزان عزت نفس دانشآموزان
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
دانلود پایان نامه:تأثیر بدرفتاری بر عزت نفس دانشآموزان
عنوان کامل پایان نامه : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام
ابزار اندازهگیری
ابزار جمعآوری اطلاعات عبارت بود از مقیاس عزت نفس جنیس فیلد (۱۹۰۰) متشکل از ۲۰ سؤال که ۱۰ سؤال آن منفی و ۱۰ سؤال آن مثبت است و آزمودنی در مقابل هر عبارت تنها به یکی از پنج عنوان همیشه، اغلب، بعضی اوقات، هر از گاهی، هرگز پاسخ میدهد، ارزش نمرهای هر عرابت به ترتیب از یک تا ۵ است. بنابراین حداکثر نمرهای که هر فردی میتوانست بدست آورد ۱۰۰ و حداقل آن ۲۰ میتوانست باشد پایایی این تست ۸۸% و روایی آن ۸۴% است. (پایاننامه کارشناسی، اسد جهانی، ۱۳۸۰).
همچنین از پرسشنامه روانشناسی بدرفتاری فیدل (۱۹۸۹) استفاده شد که حاوی ۲۵ آیتم بود. آزمودنیها در برابر هر آیتم تنها به یکی از شش گزینه میتوانستند پاسخ دهند ۱- برایم اتفاق نمیافتاد، ۲- تأثیری بر من نداشت، ۳- تأثیر منفی کمی بر من داشت، ۴- تأثیر منفی متوسطی بر من داشت، ۵- تأثیر منفی زیادی بر من داشت و ۶- تأثیر منفی خیلی زیادی بر من داشت. ارزش نمرهگذاری گزینههای فوق به ترتیب از ۰ تا ۵ میباشد.
سوالات یا اهداف پایان نامه :
۱- بررسی میزان بدرفتاری والدین دانشآموزان
۲- بررسی میزان عزت نفس دانشآموزان
برای دیدن جزئیات بیشتر ، خرید و دانلود آنی فایل متن کامل با فرمت ورد می توانید به لینک زیر مراجعه نمایید:
لینک متن کامل پایان نامه رشته روانشناسی با عنوان : بررسی تأثیر بدرفتاری والدین بر عزت نفس دانشآموزان مقطع راهنمایی شهرستان ایلام