بانک پایان نامه های روانشناسی

بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-

بانک پایان نامه های روانشناسی

بانک پایان نامه های ارشد - رشته روانشناسی - پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی عمومی,پایان نامه روانشناسی بالینی,پایان نامه روانشناسی کودکان,پایان نامه روانشناسی استثنائی-با فرمت ورد - متن کامل-

عناوین یادداشت‌ها

  • پایان نامه محتوی کتاب های فارسی کلاس پنجم ابتدایی و مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:48
    ۱-۴٫ سوالات تحقیق ۱-۴-۱٫ سؤال اصلی تحقیق بررسی میزان انطباق محتوی کتاب های فارسی دوره ی دوم ابتدایی (پایه های چهارم،پنجم،ششم) با اهاف برنامه ی درسی فارسی ۱-۴-۲٫ سؤالات فرعی تحقیق ۱ – آیا بین محتوی کتاب های فارسی کلاس چهارم ابتدایی با مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان پیش بینی شده در برنامه...
  • پایان نامه شناسایی و تحلیل بین محتوی کتاب های فارسی کلاس چهارم ابتدایی با مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:46
    ۱ -۲٫ اهداف تحقیق ۱ -۲-۱٫ هدف کلی: تحلیل و بررسی محتوی کتاب های فارسی کلاس چهارم ابتدایی در ارتباط با با مهارت های شناختی، عاطفی و روانی حرکتی ۱ -۲-۲٫ اهداف فرعی: شناسایی و تحلیل بین محتوی کتاب های فارسی کلاس چهارم ابتدایی با مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان پیش بینی شده در برنامه درسی...
  • پایان نامه ارتباط بین محتوی کتاب های فارسی کلاس ششم ابتدایی با مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:39
    ۱-۵٫ متغیرها : ۱-۵-۱٫ انواع متغیرها متغیرهای تحقیق عبارتند از: حیطه مهارتی که عبارت است از: مهارت شناختی مهارت عاطفی مهارت روانی–حرکتی محتوای کتاب درسی محتوای برنامه درسی ۱-۵-۲٫ تعریف عملیاتی متغیرها: ۱-۵-۲-۱٫ حیطه شناختی شامل تغییرات در تفکر، هوش و زبان کودک می­شود. فرآیند رشد شناختی، یک کودک در حال رشد را قادر...
  • پایان نامه میزان کمک به دانش آموزان برای کسب مهارتهای شناختی،عاطفی و روانی – حرکتی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:32
    ۱-۵-۲-۳٫ حیطه روانی حرکتی ۱ – مهارت های فردی: منظور از مهارتهای فردی، فعالیت هایی است که هدف آنها کمک به خود فرد باشد. این مهارتها نباید مانند سنین قبل از دبستان به کمک دیگران انجام شود. ۲ – مهارت های اجتماعی: مقصود از مهارت های اجتماعی، آن دسته از فعالیت هاست که هدف آنها کمک به دیگران است. نمونه این مهارت ها در مدرسه...
  • پایان نامه محتوی کتاب های فارسی کلاس چهارم ابتدایی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:29
    ۱-۵-۳٫ تعریف مفهومی متغیرها: صاحبنظران هدف­های تربیتی را شامل سه حیطه شناختی، عاطفی و روانی حرکتی می­دانند. ۱-۵-۳-۱٫ حیطه شناختی: حیطه شناختی مشتمل بر رفتارهایی است که توانایی­های ساده ذهنی تا مهارت­های پیچیده عقلی مانند: بازشناسی و یاد آوری مطالب آموخته شده و تفسیر مطالب را در بر می­گیرد. ۱-۵-۳-۲٫ -حیطه عاطفی: حیطه...
  • پایان نامه مهارت های شناختی، عاطفی و روانی – حرکتی مورد نیاز دانش آموزان چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:27
    ۱-۶٫ روش تحقیق از آنجایی که این تحقیق به دنبال تعیین میزان انطباق محتوای کتاب‌های فارسی دوره‌دوم ابتدایی (پایه‌های چهارم، پنجم و ششم) با اهداف برنامه‌درسی فارسی می‌باشد لذا روش تحقیق توصیفی می‌باشد. ۱-۷٫ قلمرو تحقیق(جامعه‌آماری) جامعه آماری این پژوهش کتابهای فارسی دوره دوم ابتدایی یعنی پایه های چهارم، پنجم و ششم...
  • پایان نامه محتوی کتاب های فارسی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:23
    فصل دوم مطالعات نظری مقدمه کتاب درسی مهم­ترین و پرکاربرد­ترین رسانه آموزشی است که در نظام­های تعلیم و تربیت جهان مورد استفاده قرار می­گیرد آل تبیج [۱] (۱۹۹۱) معتقد است «کتاب­های درسی همه روزه توسط معلمان و شاگردان به کار می­رود و گاهی اوقات به عنوان تمام برنامه درسی مورد تاکید معلم قرار میگیرد این در حالی است که در...
  • پایان نامه تحلیل محتوی کتاب های فارسی کلاس پنجم ابتدایی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:20
    ۲-۱٫ آموزش ابتدایی اولین دوره آموزش و تربیت برای هر انسانی به طور رسمی، آموزش ابتدایی است. بعد از آموزش‌هایی که فرد در محیط خانواده فرا می‌گیرد، آموزش‌های رسمی به عنوان آموزش دوره‌ عمومی شروع می‌شود. کودکان از سن ۵ سالگی وارد عرصه تعلیم و تربیت رسمی می‌شوند و پس از طی ۶ سال آموزش و تربیت به دوره بعدی یعنی راهنمایی...
  • پایان نامه مقایسه اختلالات رفتاری، عزت نفس، و رضایت از زندگی در نوجوانان بی سرپرست و عادی چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:18
    ۴-۱ اهداف پژوهش هدف اصلی مقایسه اختلالات رفتاری، عزت نفس، و رضایت از زندگی در نوجوانان بی ­سرپرست و عادی. اهداف فرعی مقایسه اختلالات رفتاری در نوجوانان عادی و بی­ سرپرست مقایسه عزت نقس در نوجوانان عادی و بی­ سرپرست مقایسه رضایت از زندگی در نوجوانان عادی و بی­ سرپرست ۵-۱ فرضیه های پژوهش فرضیه­ ی اصلی بین اختلالات...
  • پایان نامه اختلالات رفتاری در نوجوانان عادی و بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:15
    ۶-۱ تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها اختلالات رفتاری اختلات رفتاری در کودکان شامل رفتارهایی است که ضمن نامتناسب بودن با سن فرد، شدید، مزمن یا مداوم باشد و گستره آن شامل رفتارهای بیش فعالی و پرخاشگرانه تا رفتارهای گوشه گیرانه است. ویژگی این گونه رفتارها این است که اولا تاثیر منفی برفرآیند رشد و انطباق مناسب کودک با محیط...
  • پایان نامه عزت نفس در نوجوانان عادی و بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:10
    رضایت از زندگی بررسی های تجربی در مورد رضایت از زندگی و به دنبال آن در چهارچوبی وسیعتر، بهزیستی فاعلی، از اوایل قرن بیستم شکل گرفتند. مولفه های عمده بهزیستی فاعلی عبارتند از مولفه های عاطفی که معمولا به عاطفه مثبت و منفی تقسیم می شود و مولفه های شناختی که رضایت از زندگی را در بر می گیرد(دینر و همکاران [۱] ،۲۰۰۱)....
  • پایان نامه رضایت از زندگی در نوجوانان عادی و بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 15:01
    فصل دوم گستره نظری و عملی پژوهش ۱-۲ اختلالات رفتار ۱-۱-۲ تاریخچه اختلالات رفتاری تا سال ۱۹۹۷ اصطلاح (ناتوانی جدی هیجانی [۱] ) در قوانین آموزش ویژه مورد استفاده قرار می گرفت، در حال حاضر اصطلاح (اختلالات رفتاری) توسط)مجمع کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری( [۲] پذیرفته شده است و از این نظر که بر جنبه­ ی قابل مشاهده ­ی...
  • پایان نامه اختلالات رفتاری نوجوانان بی سرپرست در مقایسه با نوجوانان عادی چهارشنبه 6 مرداد 1395 14:52
    ۲-۱-۲ تعریف و توصیف اختلالات رفتاری اختلالات رفتاری در نوجوانان اشاره به مشکلات سلامت روان داردکه این اختلالات زندگی آنها را متاثر میسازد(جعفری، ۲۰۰۳). باتوجه به این حقیقت، غربالگری نوجوانان، یافتن عوامل مرتبط با اختلالات رفتاری و نیز معرفی ایشان به مراکز مشاوره جهت درمان اختلالات رفتاری از اهمیت شایانی برخوردار...
  • پایان نامه عزت نفس نوجوانان عادی در مقایسه با نوجوانان بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 14:11
    ۲-۲ اختلال نارسایی توجه / بیش فعا لی اختلال نارسایی (ADHD) یکی از شایعترین اختلال های عصب – رفتاری تشخیص داده شده در میان دانش آموزان است که با مشکلاتی در زمینه های آموزشی از جمله عملکرد ضعیف ، مردودی و ترک مدرسه همراه است و می تواند منجر به مشکلات ناسازگاری در مدرسه و رفتارهای اختلال گرگردد . ( ولریچ ، لامبرت ، بیکمن...
  • پایان نامه رضایت از زندگی نوجوانان عادی در مقایسه با نوجوانان بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 14:08
    ۳ -۲-۲ زیر ریخت های اختلال نارسا توجه /فزون کنشی در چهارمین راهنمای تشخیص و آماری انجمن روانپزشکی آمریکا سه زیر ریخت متفاوت برای این اختلال در نظر گرفته شده است که شامل زیر ریخت غلبه با فزون کنشی /تکانشگری و زیرریخت ها ترکیبی است. ۱ -۳-۲-۲ عدم توجه : به نظر می رسد که کودکان نارسا توجه/بیش فعال در ظرفیت توجه شان ، یعنی...
  • پایان نامه تفاوت بین اختلالات رفتاری، عزت نفس، و رضایت از زندگی در نوجوانان عادی و بی سرپرست چهارشنبه 6 مرداد 1395 14:05
    ۳ – ۳ – ۲ – ۲ تکانشگر تکانشگری به صورت ناتوانی در بروز پاسخ های نامناسب مثل پاسخ سزیع ، پاسخدهی عجولانه ، گرایشی زیاد به به پاداش های فوری ، عمل کردن بدون تامل ، بی فکری و رفتار بی پروا نشان داده می شود ( سگ ولدن و همکار ، ۱۹۹۸ ). سولانتو ، ابیکوف ، سونوگا – بارکه ، اسچاچر ، لوگان و همکاران ( ۲۰۰۱ ) پاسخ تکانشگری را...
  • پایان نامه رابطه بین هوش هیجانی ، هوش معنوی و هوش اجتماعی با بهزیستی روانشناختی در دانشجویان چهارشنبه 6 مرداد 1395 14:01
    ۱-۷-۲-هوش هیجانی تعریف مفهومی هوش هیجانی: تعریف گلمن از هوش هیجانی: هوش هیجانی نوع دیگری از هوش است. این هوش مشتمل بر شناخت احساسات خویشتن و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیم های مناسب در زندگی است. توانایی اداره مطلوب خلق و خوی و وضع روانی و کنترل تکانش هاست. عاملی است که به هنگام شکست ناشی از دست نیافتن به هدف، در شخص...
  • پایان نامه مؤلفه های عملکرد خانواده و رابطه ی آن با سبک های دلبستگی با سازگاری دانش آموزان چهارشنبه 6 مرداد 1395 07:21
    ۲-۲- پیشینه نظری ۲-۲-۱- عملکرد خانواده تعریف عملکرد خانواده ﻋﻤﻠﻜﺮد (ﻛﺎرآﻳﻲ) ﺧﺎﻧﻮاده در اﺻﻞ اﺷﺎره ﺑﻪ وﻳﮋﮔﻲﻫﺎی ﺳﻴﺴﺘﻤﻲ ﺧﺎﻧﻮاده دارد. ﺑﻪ ﺑﻴﺎن دﻳﮕﺮ ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺧﺎﻧﻮاده ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﺧﺎﻧﻮاده در ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﻳﺎ اﻧﻄﺒﺎق ﺑﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮات اﻳﺠﺎد ﺷﺪه در ﻃﻮل ﺣﻴﺎت، ﺣﻞ ﻛﺮدن ﺗﻌﺎرضﻫﺎ، ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ ﻣﻴﺎن اﻋﻀﺎ و ﻣﻮﻓﻘﻴﺖ در اﻟﮕﻮﻫﺎی اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ، رﻋﺎﻳﺖ ﺣﺪ و ﻣﺮز ﻣﻴﺎن...
  • پایان نامه بررسی رابطه مؤلفه های عملکرد خانواده و سبک های دلبستگی با سازگاری دانش آموزان شهر بندرعباس به تفکیک جنسیت چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:58
    تأثیرات عملکرد خانواده بر فرزندان عملکرد خانواده در رشد بهنجار و نابهنجار فرد نقش دارد. مطالعه تقارن بحران های نیمه عمر و نوجوانی فرزندان نشان داده که روابط والدین و نوجوان و عملکرد خانواده با رشد رفتاری و درونی نوجوان تطابق دارد. شواهد موجود نشان دهنده تأثیر شیوه های انظباطی والدین بر رشد خصایص شخصیتی فرزندان است....
  • پایان نامه رابطه سبک‌های دلبستگی با کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:54
    تعاریف متغیرها تعاریف نظری سبکهای دلبستگی [۱] دلبستگی پیوند عاطفی عمیقی است که با افرادی خاص در زندگی بر قرار می‌کنیم طوری که باعث شود وقتی با آن‌ها تعامل صورت می‌گیرد احساس شادی و نشاط کنیم و به هنگام استرس از اینکه در کنارمان هستند احساس آرامش داشته باشیم (برک، ۲۰۰۱؛ به نقل از سیدمحمدی، ۱۳۸۳). سبکهای هویت [۲] به آن...
  • پایان نامه ارتباط سبک‌های هویت با کفایت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:51
    فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش کفایت اجتماعی: سازگاری اجتماعی کودکان، کانون تحقیقات گسترده ای در سالهای اخیر شده است این تمرکز نتیجه تحقیقی بنیادی می باشد که رابطه قوی بن کفایت اجتماعی اولیه و سازگاری زندگی آینده و رشد سالم را بیان می کند (کریک و داج [۱] ، ۱۹۹۴). اگر چه تعاریف بی شماری از کفایت اجتماعی در ادبیات وجود...
  • پایان نامه شناسایی رابطه عزت نفس ومیزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:48
    تعاریف مفهومی: خلاقیت:عبارت است ازبه کارگیری تواناییهای ذهنی برای ایجادیک فکریامفهوم جدید.(جلیلیان ومرادی،۱۳۸۹) عزت نفس:درجه ی تاَیید،پذیرش وارزشمندی است که شخص نسبت به خودیاخویشتن احساس میکند(عابدی وباغبان،۱۳۸۸) خودکارآمدی:بندورا خودکارآمدی راباوروقضاوت فردازتوانایی خوددرانجام وظایف گوناگون وشرایط آنهاتعریف می کند....
  • پایان نامه شناسایی رابطه بین خود کارآمدی و میزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:46
    روش شناسی پژوهش: دراین پژوهش متغییرهای عزت نفس،خودکارآمدی وخودکنترلی متغییر پیش بین وخلاقیت متغییرملاک است.روش مورداستفاده در پژوهش حاضر از نظر نحوه ی گردآوری داده ها از نوع توصیفی وبه روش همبستگی است. در روش همبستگی روابط بین بیش از یک متغیر با هم بررسی می شود و نتیجه همبستگی بدست آمده در صورت معنادار بودن نمونه...
  • پایان نامه شناسایی ارتباط خود کنترلی و میزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:43
    مقدمه: پیچیدگی شخصیت انسان ،مشکلات خاصی را برای آن دسته که تلاش کرده اند یک تعریف جامع برای این واژه بیابند ،ایجاد کرده است .بعضی ازاین تلاشها که به صورت بسیار گسترده هم ادامه یافته است.بسیارمشکل است که بتوانیم مساله را به صورت دقیق مورد بررسی قرار دهیم زیرا حتی در زنگی روز مره ،تقریبا غیر ممکن است شخصیت کسی را تصور...
  • پایان نامه رابطه مولفه های شخصیت(عزت نفس ،خود کنترلی وخود کارآمدی )با میزان خلاقیت در دبیران مدارس چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:40
    .شخصیت وخلاقیت: ازدنیای امروز به دلیل ویژگیهای متغیر وخلاقی که دارد تحت عنوان”عصرخلاقیت ونوآوری” [۱] نام برده می شود،دراین دوران فرایندها ،پدیده های خلاقیت ،نوآ وری وکار آفرینی عرصه های بسیار گسترده ای از جامعه انسانی را تحت تاثیرات عمیق خود قرار داده است .از این رو عامل اساسی پایداری ،پویایی وموفقیتهای نهادهای مختلف...
  • پایان نامه رابطه عزت نفس ومیزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:37
    .خلاقیت چیست؟ [۱] بشر به فرارفتن از نقش فعل پذیری نیاز دارد. فرا رفتن از حالت مخلوق بودن ،خالق وآفرینندگی زندگی خویش شدن سایق انسانی قرار می گیرد .انسان با عمل خلق (اندیشه ،هنر ،کالای مادی ومانند آنها)از ماهیت فعل پذیر فراتر می رود و به این ترتیب به احساس آزادی وهدف داشتن دست می یابد .انسان با داشتن قوه منطق وتخیل نمی...
  • پایان نامه رابطه خود کارآمدی ومیزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:34
    .زمینه های شخصیتی برای خلاقیت: تواناییهای شناختی ،تعیین کننده ظرفیت یا تواناییافراد برا خلاقیت هستند. ویژگیهای شخصیتی خاص،فرایند خلاقیت وهمچنین انتقال ایده های جدید به فعالیتهایا دیگر پیامدهای مفید ر تسهیل می کنند. تعدادی از مطالعات بر ویژگیهای شخصیتی وتاثیرآنها برخلاقیت تمرکز داشته اند .یافته های این تحقیقات مجموعه...
  • پایان نامه ارتباط خود کنترلی و میزان خلاقیت دبیران چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:27
    ابعاد شخصیت: از مهمترین ابعاد شخصیتی که با رفتار سازمانی وروابط متقابل شخصی ارتباطی تزدیک دارد،می توان موارد زیر را نام برد ۱-اقتدار گرایی [۱] :شامل پذیرش کور کورانه قدرت است. افراد قدرت طلب اعتقاد به اطاعت وفرمانبرداری از قدرت دارند. ۲-شخصیت دیوانسالار [۲] :احترام شخص دیوانسالار به قدرت ،کور کورانه نیست بلکه عمدتا...
  • پایان نامه کیفیت زندگی کارکنان بر اساس عاطفه مثبت بهزیستی ذهنی چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:23
    ۱-۴- اهداف تحقیق ۱-۴-۱- هدف کلی: بررسی رابطه بهزیستی ذهنی با عملکرد شغلی و کیفیت زندگی کارکنان بندر شهیدرجایی ۱-۴-۲- اهداف جزیی: پیش‌بینی کیفیت زندگی کارکنان بندر شهیدرجایی بر اساس عاطفه مثبت بهزیستی ذهنی پیش‌بینی کیفیت زندگی کارکنان بندر شهیدرجایی بر اساس عاطفه منفی بهزیستی ذهنی پیش‌بینی عملکرد شغلی کارکنان بندر...
  • پایان نامه کیفیت زندگی کارکنان بر اساس عاطفه منفی بهزیستی ذهنی چهارشنبه 6 مرداد 1395 06:21
    ۱-۷- تعاریف مفهومی و عملیاتی ۱-۷-۱- تعاریف مفهومی: بهزیستی ذهنی: داینر و همکاران (۲۰۰۲)، در تعریف بهزیستی به تئوری فعالیت اشاره دارد و آن را همانند کارکردی از شخصیت و نگرش‌های کلی نسبت به محیط و شرایط می‌داند. بهزیستی ذهنی دارای دو جز شناختی و عاطفی است. بعد شناختی بهزیستی، یعنی ارزیابی شناختی افراد از میزان رضایت از...